انطلاقًا من نص مشكلة تلميذ، ومن خلال عمل فريقي قام تلاميذ الصّفّ الرّابع باستكمال جمل النّص مستخدمين المخزون اللغويّ المُكْتسب، رتَّبوا الأحداث، ثم ألفوا نهايةً أخرى للنّصّ.